Luego de casi una semana de debatir sobre los documentos de gestión necesarios para una Institución eficiente, el colectivo de docentes de la I.E. Nº1236, consideramos pertinente cerrar la semana con un taller pedagógico que contribuya a reflexionar sobre nuestra practica docente y aperture nuevos espacios de experiencias y proyectos de innovación.
Este Taller sobre "Experiencias Pedagógicas en Educación Primaria" se coordinó y coorganizó entre el INSTITUTO DE PEDAGOGÍA POPULAR (IPP) Y EL CAD 1236 "ALFONSO BARRANTES", como parte de la implementación del Plan de Trabajo Anual.
Tratamos tres ejes funadamentales: 1) Liderazgo, 2) Circulos de Autoeducación Docente y 3) Intercambio de experiencias y Proyectos de Innovación.
En la primera parte tuvimos una brillante exposición de las maestras Silvia Morón y Doris Olivares, representantes del CAD 1236.
Silvia dirigió una interesante dinámica de sociabilización sobre expresión de sentimientos que consistía en simular el dialogo entre dos personas que decian alternadamente:
* ¡Mi amor es Jesús!
- ¿Yo, tu amor?
* ¡Sí, tú, mi amor!
- ¡No, mi amor es Magdalena!
* ¿Yo, tu amor?
- ¡Sí, tú, mi amor!
* ¡No, mi amor es ......!
Y seguía la secuencia.
Nos permitió romper el hielo del inicio del Taller, fue muy divertido por las expresiones de sorpresa de los asistentes, pero tambien pudimos comprobar que no es sencillo ni frecuente dar nuestras de ternura a los demás.
¿Qué temas se puede trabajar con esta dinámica? Queda a criterio de los docentes.
Doris, dirigió el taller sobre LIDERAZGO, propició la participación de todos los asistentes. Todos aportamos desde la elaboración de los conceptos de lider, sus caracteristicas, hasta concluir en la necesidad de concebir el liderazgo como sujeto colectivo no individual, porque los individuos no actuamos solos, actuamos junto con los otros, con roles y funciones que se comparten, se delegan para un objetivo común.
Luego, nuestra amiga y colega Itala Navarro, representante del IPP, fundamentó la importancia y las características de los CADs como sujetos colectivos de cambio y transformación de la practica pedagógica y la comprensión crítica de la historia y de las desigualdades sociales a partir del intercambio de nuestras propias experiencias, la ejecución de propuestas o proyectos y su necesaria sistematización unidos en el sueño de una sociedad más justa y humana pero partiendo de nuestra práctica profesional vinculada a la realidad.
Josefina Villena, representante del IPP, de nacionalidad Española, de Menorca, nos invito a compartir experiencias pedagógicas entre alumnos y docentes de ambos paises a través de Internet. Los maestros lo acogimos con mucjo interés y nos comprometimos a elaborar nuestro Blog en un próximo taller para hacer más dinámico el intercambio.
